注意感受孩子内心的状态 适时予以疏导

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蔡礼旭老师

 

    我任教那一个班以后,就了解到这个班上有“四大天王”,就是有四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正去了解他们以后,发现这些孩子都很善良,只是比较没有规矩而已,我想只要老师能好好引导,他就能感受到老师很有义气,他也愿意变好来回馈老师对他的爱护。

    其中有一个学生,他的脸部表情不是很好,那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来,我说:“同学,老师有没有得罪你?”他说没有。我接着问他:“那你的脸色怎么那么难看?你是从什么时候开始的?”这个学生说:“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样,他都清楚、明白,证明这个孩子不傻。我接着跟他说:“你这样的表情会让人家误会你,好像你看人家不顺眼,往后你的脸部表情要放轻松,要多露出微笑。”我讲完的时候,他也没有露出微笑,这时怎么办?你也不能跟他说:“你这么不受教”,这样就操之过急。培养信任要点点滴滴,不然这不是爱护他,而是控制,“你给我乖乖的”,这样会适得其反。

 

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