爱护孩子就让他学会劳动锻炼

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蔡礼旭老师

 

    《孝经》里面有一段话讲“君子之事亲孝,故忠可移于君;事兄悌,故顺可移于长;居家理,故治可移于官”。君子侍奉自己的父母很孝顺,这分孝心,体谅人的心,报恩的心,就能转移到对于国家、对于团体的忠诚,忠可移于君。事兄悌,他对待自己的兄弟懂得友爱,故顺可移于长。他这兄友弟恭的态度,尊重长辈态度起来,他到单位去跟同仁之间也会相处得很好。甚至面对一些比较有经验的长者,他都会很恭敬,跟人家学习。居家理,他在家里面都懂得帮忙父母料理家务,他那种做事的能力一点一滴就形成。所以居家理,他这个做事的能力会怎么样?治可移于官。就在他当官,在他做事业当中,这些做人做事的态度自然就提起来。但是假如我们让孩子在家里什么事都不干,他做事的能力就很低。看起来什么都不让孩子干,好像是为他着想,让他少吃点苦。现在不磨炼,以后苦头就吃一辈子。孔老夫子说“爱之,能无劳乎”。爱护一个孩子能够不让他劳动锻炼?这是《论语》上面的经典告诉我们的,那我们现在顺着自己,反正让孩子好命一点,但是剥夺了他很多学习锻炼的机会。

    我记得我带班的时候,有个学生家里比较贫困,所以他从七、八岁就开始带着弟弟,他七、八岁就会煮饭。大家一想,那七、八岁就吃这么多苦,祸福相倚,看起来是苦,但是他的能力起来。其实我们现在听说七、八岁会带弟弟,好像很神奇,其实我们父母那一代,这算什么?很常见的。台湾经济起飞,台湾经济发展,谁的功劳?不是我们这一代的功劳,都是我们上一代刻苦耐劳的那种特质创出来的。我那个学生,他虽然家里比较贫困,但是磨炼多了,后来班级里面比较重大的事情,我们都是交给他,一交给他就非常放心,读书都不用人家担心,做事也不用人担心。这个孩子所形成的做人做事的能力,已经让他立于人生的不败。

    而真正居家理,常常懂得付出、懂得帮忙的孩子,他才会深刻体会到父母经营一个家不容易。因为他自己做了以后,妈妈还要上班、还要工作,居然还做那么多家务,我才做了一点点就这么累,他感恩心会起来。

    我们刚刚提到了,“居家理,故治可移于官”。让孩子从小有这些锻炼,他在面对事情的时候,会比较有大将之风,不会乱,他会有条理去处理事情。真的,我在带班的过程都发现,在家里只读书的孩子,派给他工作,他都很紧张,都手忙脚乱的多。但在家里都懂得帮父母做事的孩子,工作派给他,他那种从容,游刃有余的表现,反而让我们觉得事情交给他很信任。除了做事的能力以外,刚刚讲到的,你让他做了之后,他才会感恩父母这么多的付出。

    我在海口的时候,有个三年级的孩子,他上了《弟子规》懂得要尽孝道。真的,孩子的一念之间差很多,一念心念,以前生日的时候,想到的是礼物、蛋糕,这叫“得乎欲而喜”,那欲望愈来愈多。现在学了《弟子规》,想起的不是礼物、不是蛋糕,而是要尽一分孝心,所以“得乎道而喜”,他那一天会过得很充实、会很欢喜,帮母亲做了那么多事。这个孩子他生日那天,他跟他母亲说:我要亲手煮菜给你吃。他一个人就走到厨房去要炒一盘小黄瓜,就把油倒下去,那个油溅起来,危及到他的手。你看,孩子在做事当中,他懂得解决问题,他怕这个油烫到他的手,他去找了一个大手套来套起来,拿着铲子继续努力。接着把小黄瓜倒下去,油喷得更厉害,他没办法,急中生智慧,去把他爸爸的安全帽找来了,套在头上。所以这道菜得来不易,叫全副武装,终于把小黄瓜给炒完了。当他端着这盘小黄瓜,很可能在安全帽里面已经滴了好几滴汗了。当他走出厨房的那一刻,请问他的人生改变了没有?他的心境改了,他的人生就改了。当他懂得感恩父母,替父母付出,这个孩子一辈子的福积不完,福田靠心耕。

    现在的孩子做家事的现况不尽理想,听说最近还报导有个研究生不会煮开水,大家有没有听过这个报导?有!我还听过,在大陆更让人遗憾的事情,一个研究生不会煮开水,结果他的父母出去了,他自己煮,煮着煮着就忘了,然后那个蒸汽,水冒出来把火焰给熄灭。一熄灭,那个瓦斯就一直跑出来,他完全因为不干活,没有那种做事的警觉性。所以因为瓦斯弥漫,一条生命,你看研究生毕业,就这么走了。只因为不会做事,这造成家里无限的感伤,我们都不希望这些情况发生。有个老师在上课的时候就跟小朋友讲:小朋友,这个哥哥读到研究生,居然连开水都不会煮。小朋友听了,就开始在那讨论,怎么连开水都不会煮?老师就问:这个大哥哥为什么连开水都不会煮?小朋友就说:那他一定只会读书,不会做家事,他可能很懒惰。就讨论得满热烈的。

    接着老师就突然问了小朋友一句话说:小朋友,你们会做家事吗?突然底下的孩子鸦雀无声,没话说。诸位朋友,我们了解到什么?孩子看别人很厉害,看自己?这叫颠倒。什么叫颠倒?我们求学问是严以律己,宽以待人。现在是严以待人,宽以律己,这样叫不叫颠倒?这个颠倒谁造成的?那有源头,我们长辈要负责任,有没有当榜样?老师这么一问,底下的孩子都不出声了。这个老师非常会引导,告诉小朋友说:小朋友,老师非常不愿意十年以后,看到报纸上说某某研究生连开水都不会煮,居然是我们自己的小朋友,老师特别不愿意看到这一幕。所以老师这么一引导,小朋友就知道,不行,我这样会笑死人。老师有这样引导了,家长又配合,孩子很好教,孩子也希望他的人生不是这个样子。

    有些朋友聚会,他们也都是有家室的人,所以三五好友聚在一起,孩子也一起聚会。小孩在楼上,大人在楼下谈事情,谈天。突然听到楼上有个杯子掉下来的声响,大人听到了,就急忙都一起上楼去看个究竟,到底有没有发生什么事?因为有一杯果汁掉地上去了,一掉下去的时候,不同家庭的孩子反应都不一样。有个家庭的反应是这样,哥哥马上看到果汁掉下去,就一直在那里喊着:MARY、MARY!叫谁?叫外劳,叫佣人,在那里手忙脚乱:啊!怎么办?MARY、MARY。这是一户人家的反应。另外一户没有请佣人的人家,哥哥不急不徐去阳台找拖把,妹妹也很自然的走到浴室找抹布,然后很镇定的就把果汁都把它擦干净。所以家长上来看到这些情景,很多家长就说:这对兄妹真懂事,懂得怎么处理这个情况。诸位朋友,我们的孩子会是什么表现?会不会还是MARY,MARY?所以现在不会处理事情,那很糟糕。

 

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